文/李固国图片/来自网络

立秋过了几天，芝麻长高了，花儿也败了，自然不那么打眼了。其实这个时候，才是最实惠的，你看一根根秸秆上，除了稀稀疏疏的叶子外，一瓣挨一瓣，挨挨挤挤，从上到下，全是芝麻。

在它们开花的时候，那么高调，那么引人注目，其实肚里真没有多少饱满的籽儿，受了罪、吃了苦，等到花儿败了，不那么张扬了，才成熟起来。不仅芝麻这样，我们身边的各种果树，何尝不是这样，等到花儿败了，才结果子。

我才上班的那阵子，取得了一点成绩，自我感觉讲课还不错的，也很自负。教研室领导来听课，学校领导安排我讲一节公开课，当时来听课的同事，加上外校的教师，足有三四十号人。

自然，我提前准备的；讲课的时候，也没慌张，自我感觉还可以。讲完课，大家开始评议，碍于情面，都捡好的说。听着奉承之词，自己心里也是飘飘然。

末了，教研室领导让我自己发言，主要涉及这堂课的教学目标、重点难点、授课思路、注意事项、课堂练习、教后反思等。我把提前写好的发言稿拿出来，洋洋洒洒，足有三千多字，自信爆满地读起来，还做了阐释，想着吸引别人的眼球。

那位领导听完，也没做过多解释，只是说：“把你的发言稿留着吧，每隔一段时间，就拿出来看看，肯定有收获。”我还真当回事了，就把发言稿一直保存着。

在校内听听别人讲课，外出听听名师讲课，再加上当时学校有意培养我，让我参加各种学习，“不比不知道，一比吓一跳”，我终于发现在授课上，自己既没有经验，也谈不上方法，更扯不上高效课堂，实打实是一个门外汉。自己写的发言稿，真的空洞无物，倒成了一种耻辱。

从那以后，我在教学上一直很低调，只想着多学点东西，把工作干好。教师那么多，都在教学，可教的效果不一样，虚心再虚心，“取人之长补己之短”，才是最重要的。

那次，我在菏泽参加一个笔会。文友多来自各县区，也有来自外市的，甚至外省的，里面不乏有文学大咖。

我发现，年龄越大的，越有成就的，越见过世面的，越低调。一个小伙子，二十多岁，看样子初出茅庐，怎么说呢？他比花儿还要打眼。

他又是找名人合影，又是给别人推荐他的作品，又是大谈文学观点，又是说自己写了多少万字的作品，甚至还想建一个大群，自个儿当群主。好多人，只是笑笑，敷衍他。

我碍于情面，加了他好友。他也不谦虚，立马转给我几篇作品，都是公众号上的。说真的，公众号每个人都可以申请，对稿子质量也没啥要求。我打开读了几篇，真的不敢恭维，错别字、病句多也就不说了，诗词名句引用张冠李戴的也不少。

这个时候，我想到了开花的芝麻，最显眼的时候，也是肚里最没有东西的时候。花败了，自然就成熟了。

壹点号李固国